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【乘法分配律评课】乘法分配律教学反思

时间:2019-03-17来源:眼明手快网

作文「乘法分配律教学反思」共有 2162 个字,其中有 1800 个汉字,70 个英文,37 个数字,255 个标点符号。作者佚名,请您欣赏。玛雅作文网荟萃众多优秀学生作文,如果想要浏览更多相关作文,请使用网站顶部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,大连医院癫痫病不能当作范文使用,希望对同学们有所帮助。

乘法分配律是第三章的教学难点也是重点,

一、引入生活问题,激趣探究

在教学中,我为学生创设大量生动、具体、鲜活的生活情境,让学生感到数学就是从身边的生活中来的,激发学生学习的热情。首癫痫病如何用药先我创设情景,提出问题:“一共有多少名学生参加这次植树活动?”,

二、提供学生独立探究的机会

我要求学生观察得到的两个等式,提出“你有什么发现?”。此时学生对“乘法分配律”已有了自己的一点点感知,我马上要求学生模仿等式,自己再写几个类似的等式。使学生自己的模仿中,自然而全国十佳治疗癫痫病医院然地完成猜测与验证,形成比较“模糊”的认识。

三、为学生的学习方式的转变创设了条件

为了让“改变学生的学习方式,让学生进行探索性的学习”不是一句空话。在这节课上,我抓住学生的已有感知,立刻提出“观察这一组等式,你能发现其中的奥秘吗?”。这样,给学生提供了丰富的感知材料和具有挑战性的研究材料,比较专业的癫痫病医院提供猜测与验证,辨析与交流的空间,把学习的主动权力还给学生。学生的学习热情高了,自然激起了探究的火花。学生的学习方式不再是单一的、枯燥的,整个教学过程都采用了让学生观察思考、自主探究、合作交流的学习方式。我想:只有改变学习方式,才能提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

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